Diyarbakır’da 8 bin yıldır tarımın yapıldığı, UNESCO Dünya Mirası Listesi’ndeki Hevsel Bahçeleri, ziraî üretim ve biyolojik zenginliğiyle öğrencilere eğitim alanı oldu.
Merkez Sur ilçesinde bulunan Hevsel Bahçeleri’ndeki 2 bin 800 dekar alanda marul, maydanoz, ıspanak, tere, patlıcan, biber, pırasa, domates, elma, kayısı, kiraz, vişne üzere zerzevat ve meyveler yetiştiriliyor.
Dicle Irmağı’ndan beslenen bereketli topraklarda yapılan ziraî üretimle yaklaşık 200 aileye gelir kapısı olan Hevsel Bahçeleri, kentin “oksijen deposu” olmasının yanı sıra eklem bacaklılardan sürüngenlere, su samurlarından Fırat kaplumbağaları ve kuş cinslerine kadar çok sayıda canlıya konut sahipliği yapıyor.
Kuş gözlemcileri ve tabiat fotoğrafçılarının yanı sıra biyolojik çeşitlilik tarafından araştırma yapan akademisyenlerin de vazgeçilmez noktası olan bereketli bahçelerde Diyarbakır Ulusal Eğitim Müdürlüğünce yerinde ve uygulamalı öğrenme aktifliği başlatıldı.
Bu kapsamda fen bilgisi dersini dünya mirası bahçelerde işleyen öğrenciler, ziraî üretim ve canlı tipleriyle ilgili inceleme yapıyor, öğretmenlerinin yanı sıra alanla ilgili çalışma yürüten uzmanlardan da bilgi alıyor.
Alanı yerinde tanıma fırsatı bulan öğrenciler, etrafa bilinçsizce atılan çöpleri de toplayarak, tabiatın daha pak kalmasını sağlıyor.
Hevsel Bahçeleri, yerinde ve uygulamalı öğrenme aktifliği kapsamında Şehit Uzman Çavuş Süleyman İyikul Ortaokulu öğrencilerine mesken sahipliği yaptı. Bu aktifliğin kentteki başka okullarla devam edeceği belirtildi.
“Bu canlılarımızı çocuklarımıza tanıtma vazifemiz var”
Dicle Vadisi’nde canlı tiplerine yönelik bilimsel çalışmalar yürüten Dicle Üniversitesi Fen Fakültesi Biyoloji Kısım Lideri Prof. Dr. Ahmet Kılıç, AA muhabirine, 1979 yılından beri bölgede incelemeler yaptığını söyledi.
Sadece Hevsel Bahçeleri bölgesinde 180 kuş çeşidi tespit ettiklerini belirten Kılıç, Hevsel Bahçelerinin binlerce yıldır Diyarbakır’a hizmet sunduğunu, yürütülen ziraî faaliyetlerle kentin zerzevat ve meyve gereksiniminin karşılanmasına katkı sunulduğunu lisana getirdi.
Kılıç, “Hevsel Bahçeleri bir tabiat cenneti kabul edilebilir. Burada çok fazla çeşit görüyoruz. Ortam uygun, bitkisel çeşitlilik çok fazla. Bundan ötürü hayvansal çeşitlilik de büyük bir zenginlik olarak karşımıza çıkıyor. Böcekler, sürüngenler, eklem bacaklılar, kuşlar ve göğüslü hayvanlardan yana güçlü bir faunanın olduğunu görüyoruz.” dedi.
Alanda su samurlarına, sincaplara, tilkilere, domuzlara rastladıklarını lisana getiren Kılıç, bölgede kuşlardan yana da büyük bir çeşitlilik olduğunu vurgulayarak, “Deyim yerindeyse kuş cenneti denilebilir ayrıyeten yılanlar, kertenkeleler, kaplumbağalarımız var. Bilhassa jenerasyonu tehlike altında olan Fırat kaplumbağası bu bölgede görülen cinslerden biri.” diye konuştu.
Hevsel Bahçeleri’nin büyük bir biyoçeşitliliğe sahip olduğunu belirten Kılıç, şunları söyledi:
“Bu canlılarımızı çocuklarımıza tanıtma vazifemiz var. Bunları tanıttıkça bunların korunması mümkün oluyor. Müdafaa her şeyden evvel tanımayla başlıyor. Biz bunu çocuklarla başlatıyorsak 40-50 yılımız garanti altına alınıyor demektir. Öğrencilerimizle buluşuyoruz. Buradaki çeşitliliği onlarla paylaştık. Hevsel Bahçeleri’nin birtakım meseleleri da var. Bilhassa etraf kirliliği. Tarım alanlarında çok kullanılan gübre ve ilacın buraya ulaşmaması lazım.”
“Yaşayarak görmeleri çok hoş bir tecrübe oldu”
Okulda fen bilgisi öğretmeni Hasret İpek Akkoç, yerinde öğrenme çalışması kapsamında öğrencileri Hevsel Bahçeleri’ne getirdiklerini söyledi.
Akkoç, “Burada yaşayarak görmeleri onlar için de benim için de çok hoş bir tecrübe oldu. Yaşayarak, görerek, yerinde öğrenerek yapılan projelerin daha kalıcı olacağına inanıyorum.” tabirlerini kullandı.
7. sınıf öğrencisi Gonca Tekin, alanda çok sayıda kuş, ağaç ve bitki çeşidi gördüklerini anlatarak, bunun daha kalıcı olduğunu belirtti.
Tekin, fen dersinde kitaplardan gördükleri bilgileri alanda yerinde görmelerinin bilgileri pekiştirdiğini söyledi.
6. sınıfta okuyan Berra Dildeş, Hevsel Bahçeleri’nde bu kadar canlı çeşidi olduğunu daha evvel bilmediğini belirterek, yerinde öğrenmenin daha kalıcı ve eğlenceli olduğunu lisana getirdi.
8. sınıf öğrencisi İlkenaz Taçyıldız ise Hevsel Bahçeleri’ni yerinde görmekten duyduğu memnunluğu söz ederek, alanın paklığına katkı sunmak için biriken çöpleri topladıklarını kaydetti.